«Повестка дня» продолжает знакомить вас с тем, как устроена художественная кухня Урала. Ранее мы побывали с экскурсией в «Галерее русского искусства Old-Art», при поддержке которой в ЦКиИ «Верх-Исетский» проходят занятия художественной студии «Арт-Класс» по рисунку, живописи и скульптуре для екатеринбуржцев от мала до велика. В интервью директор галереи и руководитель «Арт-Класса» Инна Орлова рассказала, кто, как и зачем учится лепить и рисовать и почему городу важны досуговые центры.

– Инна Вадимовна, как попасть в «Арт-Класс»? Есть ли у вас специальное собеседование?

– У нас нет вступительных экзаменов. Для детей существуют определенные программы, рассчитанные на возраст и особенности развития: от 4 до 7 лет, далее до 11 и после 11–12 лет. Все программы построены по принципу преемственности, но к нам можно присоединяться и в течение учебного года. Каждое занятие длится 2 академических часа. Есть и более длинные – по 3 часа в выходные дни.

В течение месяца с момента, как ребенок пришел к нам на занятия, мы смотрим: как он работает, адаптировался ли он в коллективе, успевает ли он за своими товарищами, или опережает их. Например, ребятишки, которые учатся в младшей школе, загружены обычно большим количеством кружков. Естественно, для них есть возможность ходить к нам 1 раз в неделю.

– Опишите, пожалуйста, как построено детское занятие.

– У нас нет школьной системы, когда все смирно сидят за партами, а учитель в это время что-то в толпу вещает. Мы стараемся, чтобы в классе была дружеская, творческая атмосфера, прежде всего, детям должно быть комфортно. Они не должны бояться приходить на занятия, свободно передвигаться, чтобы, например, поменять воду.

Каждое занятие открывает информационный блок. В нем обозначается тема будущего или нескольких (в зависимости от сложности) занятий. Например, сегодня у 5-леток проходит тема «День рождения осени». Мы обсуждаем, что такое день рождения, выбираем материалы для работы, смотрим картинки, слушаем музыку... Иногда ребята настолько погружаются в работу, что заходишь в класс, где занимаются 8 человек, а там тишина: все настолько увлечены и заняты.

В рамках занятий смотрим картины великих мировых и русских художников. Поскольку галерея является куратором студии, то акцент мы делаем именно на русской классической культуре. В Центре культуры у нас есть выставочный зал, в котором мы проводим некоторые занятия, праздники. Дети и взрослые могут увидеть настоящую живопись и графику из коллекции нашей галереи.

С самого младшего возраста знакомим ребят и с декоративно-прикладным искусством России и Урала: делаем туесок, лепим из глины, рисуем бажовских ящериц. Дети более старшего возраста осваивают гжель, городецкую и мезенскую росписи, каргопольскую народную игрушку. Рассказываем мы и о мировой истории искусства.

Ученики постарше, от 7 до 11 лет, знакомятся с культурами Древней Греции, Египта, Востока, рисуют мам в костюме 18-го века, делают коллажи в стилистике Кандинского. Чем дети старше, тем объемнее и масштабнее становятся проекты. Появляется академический рисунок, наброски, упражнения по живописи, станковая и прикладная композиция и скульптура. Летом проводим городской пленэр для детей и взрослых.

– Есть ли принципиальная разница между обучением рисованию взрослых и детей?

– Для взрослых реализуется очень насыщенная комплексная практическая программа. В первый год мы пытаемся сделать почти невозможное – реализовать программу, подобную программе художественного училища. Мы предметно и очень плотно оттачиваем технику рисунка, пишем колористические натюрморты, изучаем графические и живописные материалы: гуашь, акварель, пастель, уголь, соус. На второй год проходят занятия по масляной живописи, темпере, углубленные занятия по композиции. Стараемся, чтобы люди начинали делать свои творческие работы. В этом году мы планируем выставки наших педагогов и взрослых учеников.

С взрослыми у нас работают профессиональные педагоги-художники по программе, которую создала педагог-живописец, член Союза художников России Вера Юрьевна Косьянковская.

– Что значит чувствовать цвет? Достаточно ли простого видения и знания того, что солнышко желтое, а трава зеленая?

–  Художник создает произведения интуитивно, у него есть определенная информация, которую транслирует ему мир. Это как с управлением машиной. Когда вы едете, вы же не думаете, куда вам поворачивать. У профессионального художника так же: эти азы находятся где-то внутри, а когда он занимается творчеством, то процесс, безусловно, связан с подсознанием и эмоциями. Он уже не думает, как ему этот цвет получить, но как ему выразить мысль. Он передает свои ощущения. Вот, к примеру, возьмем эти 2 работы (показывает на «Дары Кубани» Кузьменко и «Буйство весны» Трясцина). Они совершенно разные по динамике, и по цвету. «Дары Кубани» статична, изобильна, наполнена южным светом, а «Буйство весны» выполнено в типичной уральской приглушенной цветовой гамме, отображает переменчивую весеннюю погоду Урала, очень динамична и смела. Думаете, художник был флегматиком и сидел, долго подбирал краски? Все это сделано несколькими смелыми мазками кистью и мастихином. Но, чтобы к этому прийти, к такой легкости, надо потратить долгие часы на постижение азов, упражнения, все как в музыке. Мы не знаем, сколько часов кропотливого труда стоит за прекрасно сыгранным произведением. Мы не знаем, но уважаем и ценим Мастера за то, что его произведение заставляет душу трепетать.

– С какой мотивацией к вам приходят взрослые люди?

– Часть идет по рекомендации к Вере Юрьевне. Часть, потому что хотят мечту детства реализовать. Не получилось у них когда-то пойти в художественную школу, а душа говорит, что ей надо. Люди же здесь еще и отдыхают, отдушину находят: занимаются и юристы, и врачи, и бухгалтеры. Приходят к нам абитуриенты. Мы готовим их к экзаменам по рисунку, живописи и композиции…

Для каждого из учеников у нас есть индивидуальный учебный план. Вы пришли к нам, присоединились к какой-то группе. Они, может, уже что-то успели сделать, а вы будете наверстывать, идти по собственному учебному плану: сначала куб рисовать. И мы будем смотреть, успеваете ли вы. Если вы достаточно быстро освоитесь, мы вам часть легких заданий уберем и дадим что-то посложнее. У нас действует гибкая система, которая зависит непосредственно от видения и знаний преподавателя. Обучение рисованию взрослых – это индивидуальный и деликатный процесс, где учитель выступает в роли наставника и поводыря для начинающих, помогая им справиться с трудностями и почувствовать радость от первых творческих успехов.

– А малыши?

– Вместе с мамой у нас ходят малыши от 2 до 4 лет по пятницам вечером. Очень красиво получается: вместе с мамами лепят, рисуют. Сейчас готовим выставку в зоопарк, в которую и работы самых маленьких попали, нарисованные зайки. Приходите в ноябре в зоопарк, посмотрите на нашу выставку.

– Есть ли курс на расширение «Арт-Класса?»

– Безусловно, развиваться надо, и мы постоянно рассматриваем разные варианты. Просили здесь во дворце дополнительные площади для лекционного зала и скульптурной мастерской, но пока у руководства нет такой возможности. Рассматриваем и варианты развития студии на других площадках и надеемся, что со временем все у нас получится.

– Вы выходили с предложением о размещении центров культуры в развивающихся районах? В чем суть этого предложения?

– Проектируется, к примеру, новый район: есть там уже и школы, и детские сады, и поликлиника, торговые центры, а досуговых центров нет: некуда пойти детям и взрослому человеку. Для этого надо ехать в центр, а в своем районе есть только частные курсы. А вот таких проектов, как наш Центр («Верх-Исетский» – прим. ред), вообще не создают. Творческим коллективам не выжить без поддержки государства, им приходится арендовать площади, постоянного места пребывания у них нет, а выкупить подобные помещения возможности нет.

Есть и положительные примеры, причем рядом с нами. Например, открытый в Екатеринбурге Центр экологического воспитания. Говорят, что аналогов ему в стране нет. В Москве мне очень понравилась идея так называемого «Аптекарского огорода» в Ботаническом саду. Там проходят разнообразные культурные, образовательные мероприятия. Там ты можешь познакомиться с разными видами растений, хочешь – рисуй, хочешь – фотографируй, хочешь – изучай, праздники, фестивали и получай массу положительных эмоций. Он и в выходные работает. Хотелось бы, чтобы и Ботанический сад в Екатеринбурге сделал какие-то шаги для людей в этом направлении для жителей города, как минимум, открыв его в выходные дни.

Радует, что сейчас у людей есть интерес к обучению, получению дополнительных знаний, и в отношении своих детей, и самих себя. Если в 1990-е был провал, то сегодняшнюю ситуацию я бы назвала развитием, возрождением в обществе. Сама я стараюсь своей деятельностью вносить посильный вклад в развитие культуры и искусства.

– Интернет пестрит объявлениями об онлайн-курсах по рисованию. Как вы думаете, они эффективны? И вообще можно ли научиться рисовать в таком режиме?

– Для детей можно запустить такой проект, если с ними будут заниматься родители. Включил диск: там картинки, музыка играет, ты с ребенком занимаешься – это здорово. У взрослых людей… Не знаю, как онлайн-учитель может подойти и поправить, посмотреть, что делает его ученик. В этой ситуации он не может тебе помочь. Даже цветопередача на экране другая. Такая программа может быть полезна специалистам, у которых уже есть определенная база. Я все-таки сторонник того, что учиться надо с живым человеком. Еще один важный аспект – взаимообогащение во время обучения, обратная связь. Дети, взрослые общаются на занятиях друг с другом и со своим учителем.

Возможно, мы выпустим в жизнь наши занятия «Арт-Класса» для детей в электронном игровом формате. Основной вопрос не в техническом исполнении, а во внутреннем наполнении. Тем людям, которые пишут обучающие пособия, составляют курсы для детей, надо серьезно подходить к их содержанию.

– Автор книги «Человек играющий» Йохан Хейзинга писал, что культура имеет игровую природу. Согласны ли вы с этим утверждением? Кто такой человек творящий?

– Человек творящий – это человек играющий. Покажу на примере. Вчера у нас было занятие по масляной живописи. Мы смешиваем краски и понимаем, что когда-то придем к тому, что это станет для нас игрой. Сначала мы овладеваем какими-то навыками, а потом начинаем применять, играть – все это очень радостный процесс. Процесс творчества. Ты взаимодействуешь с реальностью, задаешь свои вопросы. Транслируешь свои переживания для зрителя. Это огромное удовольствие — творить. Человек имеет возможность и себя реализовать, и выразить свою мысль с помощью материалов. В процессе создания он получает внутренний опыт. Да, есть конечный красивый продукт, но основное – процесс творения.

– По какому критерию вы оцениваете свою работу?

– Оценивает работу моя совесть. Если я чувствую, что все получилось, чувствую радость, удовлетворенность – значит все в порядке. Конечно, бывает так, что ты хочешь еще больше сделать, а времени не хватает, потом еще больше, а нехватка времени увеличивается. Тогда я переживаю, принимаю неудачи близко к сердцу.

Деткам важно, чтобы им рассказывали истории, с ними общались. Тем, кто постарше, – чтобы относились, как к взрослым. Если урок получился, идешь домой с удовольствием.

Нам повезло, что для нашей студии мы привлекли замечательных учителей старой школы, которые с нами работают, добросовестных, грамотных и искренне увлеченных своим делом. Молодых педагогов тоже ищем таких же, неравнодушных и творческих.

Как сказал любимый мною Евгений Леонов: «Счастье – это когда утром хочется на работу, а вечером – домой!» Думаю, что я – счастливый человек.

Беседу вела Татьяна Хохлова

 

К фестивалю молодежи в уральской столице отреставрируют 10 исторических зданий

В рамках подготовки к фестивалю молодежи в уральской столице отреставрируют 10 исторических зданий.

К сентябрю приведут в порядок фасады главного здание горадминистрации; молодежный кластер «Салют»; усадьбу Ошуркова; усадьбу Давыдовых; фотографический музей Метенкова.

Также в этом списке: дом Петровых; «Магазин» на ул. 8 Марта, 19б: «Дом жилой» на ул. 8 Марта, 21; здание на ул. Малышева, 31г /ул. 8 Марта, 8е; «Аптеку» на ул. Пушкина, 16.

Фото: Борис Ярков

ФАС выдала предупреждения 14 топливным компаниям из-за цен

Региональные управления Федеральной антимонопольной службы (ФАС) России выдали предупреждения 14 топливным предприятиям.

После мониторинга цен на бензин и дизельное топливо УФАС выдали ряд предупреждений участникам топливного рынка в Кировской, Удмуртской, Саратовской, Нижегородской областях и Краснодарском крае, сообщает пресс-служба надзорного ведомства.

В частности, Кировское УФАС направило предупреждения нескольким ООО в связи с изменением цен на АЗС под брендом «Движение». Саратовское УФАС выдало предупреждения двум ООО после повышения цен на бензин на заправках «Феникс» и АЗС «Залив».

В Краснодарском крае направили предупреждения шести компаниям, чье топливо реализуется на АЗС «Уфимнефть», АЗС «Атан», АЗС «Степная».

Нижегородское УФАС выдало предупреждение индивидуальному предпринимателю, реализующему бензин на станциях под брендами «ESCO» и «Газпромнефть».

Фото: Борис Ярков

С начала сезона клещи покусали свыше 17 тыс. свердловчан

С начала сезона клещи покусали свыше 17 тыс. свердловчан.

Как сообщает Роспотребнадзор по региону, данный показатель в 1,6 раза меньше, чем за аналогичный период прошлого года, и ниже среднемноголетнего уровня.

С подозрением на клещевой вирусный энцефалит был госпитализирован 101 человек, на клещевой боррелиоз - 190 человек.

С начала года от энцефалита привились 135 тыс. человек, ревакцинацию прошли свыше 280 тыс.

Фото: Борис Ярков

Названы пики активности телефонных мошенников

Чаще всего мошенники звонят россиянам, когда большинство людей заняты работой или повседневными делами.

Как сообщает «РИА Новости» со ссылкой на сервис «МТС Защитник», нежелательные звонки обычно совершаются во вторник или среду около 15:00. В это время люди чаще всего заняты рабочими или личными делами и не ожидают звонка от мошенников, чем и пользуются злоумышленники.

Отмечается, что в первом полугодии чаще всего с нежелательными звонками сталкивались россияне в возрасте от 35 до 44 лет.

При этом эксперты напоминают, что преступники могут связаться с человеком в любое время, поэтому важно сохранять бдительность независимо от времени суток.

Напомним, ранее МВД назвало основные признаки мошенничества при снятии наличных.

Фото: Борис Ярков

Рок-забег «Жизнь в Движении» состоится в Екатеринбурге

Рок-забег пройдет 8 августа в рамках традиционного легкоатлетического марафона «Европа-Азия».

«В этом году в честь Года уральского рока впервые будет организован благотворительный рок-забег. Кроме того, 8 августа в Екатеринбурге также пройдет открытие Спартакиады народов России. Наш регион станет поистине спортивным центром страны», - сказал министр физической культуры и спорта Свердловской области Леонид Рапопорт.

Все преодолевшие 3-километровую дистанцию рок-забега получат памятную медаль.

Напомним, ранее сообщалось, что уральская столица примет Чемпионат России по легкой атлетике.

Фото: ДИП

После капремонта в Полевском открылась взрослая поликлиника

После капитального ремонта открылась взрослая поликлиника Полевской центральной районной больницы.

Масштабный объем работ в здании 1983 года постройки проведен впервые. Строители заменили кровлю, сделали ремонт в помещениях, модернизировали системы электроснабжения, отопления, водоснабжения и водоотведения, сообщает департамент информполитики.

Поликлиника рассчитана на 600 посещений в смену, медпомощь там получают свыше 14 тыс. полевчан. Также было закуплено свыше 550 единиц оборудования и мебели.

В общей сложности, в этом году на капремонт 223 объектов здравоохранения региона и установку быстровозводимых модульных конструкций предусмотрено 3,4 млрд. рублей.

Фото: ДИП

 

Свердловская область вошла в число лидеров по числу заявок в колледжи

Свердловская область вошла в число регионов-лидеров по числу заявок в колледжи.

Средний Урал занял 4 место в федеральном рейтинге с 49.8 тыс. заявлений от поступающих в заведения среднего профессионального образования. Уральский регион уступил лишь Санкт-Петербургу, Подмосковье и Москву.

Самыми востребованными специальностями в этом году стали программирование, юриспруденция, медицина и сфера туризма.

Фото: Борис Ярков

Число подтопленных территорий на Среднем Урале выросло до 1,4 тыс

Число подтопленных территорий на Среднем Урале выросло до 1,4 тыс.

Как сообщает региональное МЧС, подтопленными оказались свыше 1,2 тыс. приусадебных участка, 192 частных дома, 11 дачных, а также 3 участка дороги и 9 низководных мостов.

За минувшие сутки вода покинула 25 жилых домов, 59 приусадебных участков и один низководный мост.

При этом в 10 муниципалитетах зафиксировано новое подтопление 48 жилых домов, одного дачного дома и 305 земельных участков.

В пунктах временного размещения находится 91 человек, в том числе 37 детей.

В частности, в Ирбите могут ввести режим ЧС из-за второй волны паводка. За ночь уровень воды в реке Ница поднялся на 25 см, достигнув отметки в 732 см. 194 приусадебных участка подтопило.

Также стало известно, что число затопленных свердловских дорог увеличилось в десять раз.

Фото: соцсети главы ГО Ирбит Николая Юдина

Число затопленных свердловских дорог увеличилось в десять раз

Число затопленных свердловских дорог увеличилось в десять раз.

Как сообщил замначальника управления автодорог Свердловской области Олег Мелехов, в регионе фиксируется 96 случаев затопления участков автодорог регионального значения, среди которых дорога Екатеринбург - Нижний Тагил - Серов, которая почти на полсуток была перекрыта

Прямо сейчас из-за паводка закрыты 39 дорог. На 25 участках размыты обочины, откосы, водопропускные трубы и мосты.

Фото: ДИП

Уральские эксперты рассказали о роли молодежи в изменении облика мира

Новое поколение становится драйвером перемен, формируя прорывные подходы к управлению, образованию и развитию технологий. В условиях стремительных изменений в мире, именно молодое поколение определяет векторы и траектории развития, а равно - будущего.

Члены Экспертного клуба Свердловской области рассказали ИА «Повестка дня», какие новые профессии, на их взгляд, будут осваивать молодые люди в ближайшем будущем, а также какова роль молодежи в изменении облика мира и технологическом развитии.

По словам Директора Центра европейско-азиатских исследований, старшего преподавателя Уральского федерального университета им. Б.Н. Ельцина, лектора Общества «Знание» Андрея Русакова, обычно молодежь исходит из своих способностей и определенного образа профессий, которые являются престижными в том или ином обществе.

«Я думаю, что радикально это не поменяется с годами, что не будут сильно превалировать технические профессии над гуманитарными или гуманитарные над техническими. Поколения меняются, но я полагаю, что радикальных каких-то изменений не произойдет.

Возникают просто новые профессии, связанные, например, с активно развивающимся искусственным интеллектом, его использованием в коммерческих, гуманитарных, технических целях и так далее. Часть молодежи выберет, конечно, и эти инновации. Биотехнологии сейчас развиваются, это тоже новое направление и так далее.

Но сказать, что это будет какой-то радикальный сдвиг, наверное, нельзя. Конечно, будут возникать новые профессии, и будут люди, желающие им учиться. Но ведь и старые профессии никуда не уходят. Традиционные, востребованные обществом - это медицинские специальности, учителя и так далее. Это тоже никуда не ушло, они всегда будут всегда востребованы, они всегда будут нужны. При этом данные профессии тоже переживают определенный апгрейд, приход новых технологий», - выразил мнение эксперт.

Как подчеркнула медиаменеджер, замдиректора Института системных политических исследований и гуманитарных проектов Анна Ленгле, уже сейчас мы видим не только появление новых профессий, но и то, что меняются профессии в целом, требуемые профессиональные умения и навыки.

«Конечно, велик соблазн сказать, что будущее за новыми технологиями и техническими компетенциями. Поэтому часто профессии будущего связывают с ИТ и робототехникой. Но это не совсем верно. Гуманитарные науки и креативные профессии будут также важны, они не исчезнут, но изменятся, поскольку в гуманитарной сфере тоже применяются новые технологии и искусственный интеллект, новые материалы и современные форматы взаимодействия. Я считаю, что успешное будущее гарантирует междисциплинарный подход. Когда мы не пытаемся выделять какие-то наиболее востребованные профессии и сферы, а стараемся усилить одно другим. Кросс-функциональное взаимодействие способно дать лучший результат. От изолированного развития какой-то сферы или компании и иерархической жесткой структуры нужно переходить к гибким форматам», - полагает Анна Ленгле.

Молодежь - будущее не только России, но и всего мира, напомнил аспирант кафедры политических наук департамента политологии и социологии УрРФУ Михаил Лихачев.

«Именно молодые люди в последствии станут теми, кто возглавит страны, компании, предприятия, будет совершать новые открытия и достижения и в целом двигаться вперед.

Сегодняшний День молодежи - это праздник, в который осмысливаются новые вызовы и модели, с которыми сталкиваются молодые люди. Молодежь сегодня принимает на себя всю тяжесть глобальных кризисов, и вызовов, но при этом обладает набором инструментов и знаний для их решения по-новому.  Сегодняшний День молодежи — это день признания того факта, что именно молодые люди сейчас являются теми, кто способен изменить и обновить мир. Они смелее, потому что у них еще нет укорененных страхов; они технологичнее, потому что родились с гаджетом в руке; и они ответственнее, чем принято думать, потому что именно им предстоит решать последствия техногенных, военных, экономических и социальных проблем прошлых десятилетий. Поздравляя молодежь, мы поздравляем наше общество с наличием шанса на перезагрузку и светлое будущее», - комментирует эксперт.

По словам арбитражного юриста Льва Высокинского, молодежь - важный фактор роста экономики и социальной политики в целом.

«Безусловно, это наше будущее. Мы всегда стараемся положиться на молодежь в самых трудных вопросах. Это касается вопросов демографической политики, нового формирования кадров, образования, здравоохранения, культуры, ввода нового жилья и т.д. Очевидно, что без комплексного подхода как народонаселения, так и органов государственной власти в целом, невозможно создать оптимальную модель в развитии молодежи. В настоящее время создаются новые подходы в прогнозировании и планировании молодежной политики на многие годы вперед. Эти установки станут базисными для властной вертикали и направят молодежь в новое, активное, созидающееся русло приоритетных проектов и инициатив. Мы верим в молодежь, это наше будущее. Совершенно прав С.В. Михалков: Сегодня дети - завтра народ», - сказал спикер.

Молодежь сегодня не пассивна, и она переходит от потребления технологий к их активному созданию, отмечает эксперт Фонда развития гражданского общества, представитель в УрФО, член Совета Свердловского областного отделения Русского географического общества Сергей Новопашин.

«Молодые люди - это «цифровые аборигены». Они интуитивно понимают новые интерфейсы и технологии, что позволяет им быстрее внедрять инновации в повседневную жизнь. Они не боятся экспериментировать, что ведет к появлению прорывных стартапов и новых бизнес-моделей. Наша задача - сохранить их в стране и дать возможности для развития.

Современная молодежь обладает обостренным чувством справедливости и ответственности за будущее планеты.

Благодаря интернету молодые люди формируют глобальную культуру, преодолевая национальные границы. Они создают новые формы искусства, музыки и коммуникации, которые мгновенно распространяются по всему миру.

И, замечу, чем больше препон, а их немало, тем крепче организм, и сильнее отдача», - считает Сергей Новопашин.

Молодежь сегодня - это трудоспособное население среднего возраста завтра, также отмечает замруководителя Администрации губернатора Свердловской области Вадим Дубичев.

«За всю Россию мне сказать сложно, в Свердловской области самым перспективным направлениям является все-таки весь широкий круг, связанный с инженерной школой. Потому что все-таки базовый характер экономики Среднего Урала - горнометаллургическое дело, металлы и сложное машиностроение никуда не денутся и в ближайший перспективе и в долгосрочной перспективе.

Характер технологий естественно будет меняться в соответствии с новым технологическим укладом, но в любом случае люди, которые принимают инженерные решения и работают над инженерными конструкциями, они будут совершенно точно востребованы. Из новых технологий вытекает сфера Айти, и она уже встроена в инженерную систему и также будет востребована.

Кроме того, конечно, социальные отрасли тоже будут претерпевать в ближайшее время и в дальнесрочной перспективе, изменения, связанные с применением современных информационных технологий, искусственного интеллекта, и поэтому сфера Айти и социальных отраслях будет развиваться совершенно невероятными темпами. Может быть, в ближайшие пять лет уже социальные отрасли, например, здравоохранение, будет точно совершенно претерпевать кардинальные изменения.

Но в любом случае все это будет служить человеку, и человеку, который будет профессионально готов к применению новых технологий в тех или других сферах. Мне кажется, что для Свердловской области это ключевые направления», - прокомментировал Вадим Дубичев.

По словам Доктора философских наук, руководителя Экспертного Клуба Свердловской области, Директора Института системных политических исследований и гуманитарных проектов, профессора кафедры политических наук департамента политологии и социологии УрФУ Анатолия Гагарина, международная научно-практическая конференция «Философия будущего: идеи и смыслы», которая прошла в Московском государственном университете, заявила о себе как «интеллектуальный манифест новой эпохи», когда борьба идет не столько за ресурсы, сколько за смыслы и нарративы.

«Понятно, что если мы говорим о будущем, то подразумеваем, что это будущее уже сейчас, а не «потом», будет строить (и строит) нынешняя молодежь.

Новое поколение должно стать (и уже становится) драйвером перемен, формируя прорывные подходы к управлению, образованию и развитию технологий. В условиях стремительных изменений в мире, мы надеемся на то, что молодежь будет определять векторы и траектории развития нашего будущего.

Главным итогом конференции «Философия будущего: идеи и смыслы», объединившей мыслителей из 34 стран вокруг идеи, что будущее - это общая ответственность всех цивилизаций, стал непреложный тезис: будущее не наступит само собой. Будущее будет построено в результате напряженной интеллектуальной работы, где философия играет не декоративную, а конструктивную роль.

Шесть выделенных в ходе работы конференции кластеров - от онтологии времени до метафизики пространства - образуют целостную картину, где каждая часть дополняет другую. Онтология времени задает философскую рамку, цивилизационный суверенитет определяет политический контекст, антропологический кризис ставит экзистенциальные вопросы, технологии формируют среду, социальная архитектура создает институты, а пространство и империя придают всему этому территориальное измерение.

В итоговом заявлении конференции, зафиксированы следующие ключевые положения:

1. Будущее - это проект, а не предопределение.

Участники отвергли как фатализм (будущее случится независимо от нас), так и волюнтаризм (мы можем создать любое будущее). Предложена третья модель: будущее — это результат осмысленного коллективного действия, основанного на целостном видении времени.

2. Ценности первичны по отношению к технологиям

Технологии - это не нейтральные инструменты, а носители ценностей. Поэтому невозможно копировать западные технологии без копирования западной ценностной матрицы. Каждая цивилизация должна развивать собственные технологические и ценностные основания.

3. Суверенитет - это не изоляция, а зрелость.

Суверенитет понимается не как закрытость, а как способность вести диалог с другими цивилизациями на равных, сохраняя свою идентичность. Многополярность — это не хаос, а упорядоченное разнообразие.

4. Человек остается центром, но меняется его природа.

Отказ от антропоцентризма не означает отказа от человека. Речь идет о новой модели - «коэволюции», где человек и технологии развиваются вместе, сохраняя человеческое в человеке.

5. Молодежь - не объект воспитания, а субъект проектирования.

Молодое поколение не должно быть просто «потребителем» готовых образов будущего. Оно само является их творцом. Поэтому образовательные и воспитательные практики должны быть перестроены как пространство сотворчества.

6. Философия возвращается к своей практической миссии.

Философия больше не может быть кабинетной наукой. Она должна стать инструментом социального проектирования, помогая обществу и государству отвечать на вызовы времени.

Таким образом, в будущем, которое есть результат осмысленного коллективного действия, основанного на целостном видении времени, молодежь выступает субъектом проектирования, а не объектом воспитания. Молодое поколение само является творцом образов будущего. Нужно не просто осознать, но и превратить в деятельностный принцип максиму - образовательные и воспитательные практики должны стать пространством сотворчества. И, кстати, современная молодежь готова к этому», - подытожил Анатолий Гагарин.

По теме:

Молодежь - будущее России

Фото: Борис Ярков