Повестка Дня
Опубликовано на Повестка Дня (https://agenda-u.org)

Главная > Новый образовательный проект «Школа 21» представлен в кампусе УрФУ

[1]

Зампредседателя правительства РФ Дмитрий Чернышенко, губернатор Свердловской области Денис Паслер и ректор Уральского федерального университета Илья Обабков оценили возможности образовательного проекта «Школа 21», находящегося на территории кампуса УрФУ.

Бесплатная школа цифровых технологий от Сбера, которая дает возможность кандидатам от 18 лет получить востребованные ИТ-навыки и цифровую профессию. Одними из первых посетителей «Школы 21» стали участники Международного фестиваля молодежи и студенты УрФУ.

«У нас есть много опций для дальнейшего развития. Сегодня уже обсуждаем с бизнесом площадки для дальнейшего смыслового наполнения. Нашим партнером выступает Сбер, есть предварительные договоренности с Яндексом. Мы планомерно ведем переговоры и верим, что уже в следующем году приступим к их реализации», - сказал Денис Паслер.

В «Школе 21» также будут проходить образовательные мероприятия для педагогов, школьников и профессиональных сообществ. Участники с разным опытом смогут знакомиться с цифровыми инструментами, осваивать их на практике и обмениваться знаниями.

Фото: ДИП

  • 15/09/2026 - 15:58
  • Повестка дня
  • Печать [2]

© 2014 - 2022 ИА «Повестка дня»

Информационное агентство «Повестка дня» зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 30 октября 2014 года. Свидетельство о регистрации СМИ ИА № ФС77-59739

Настоящий ресурс может содержать материалы 18+

Политика конфиденциальности

Учредитель и главный редактор: Ярков Борис Степанович Адрес: 620026 г. Екатеринбург, ул. К. Маркса, 12., оф.31. Тел.: 8-922-144-78-53

адрес электронной почты: fantom7759@mail.ru

Источник:https://agenda-u.org/news/novyy-obrazovatelnyy-proekt-shkola-21-predstavlen-v-kampuse-urfu

Ссылки
[1] https://agenda-u.org/news/novyy-obrazovatelnyy-proekt-shkola-21-predstavlen-v-kampuse-urfu [2] https://agenda-u.org/print/82990