Повестка Дня
Опубликовано на Повестка Дня (https://agenda-u.org)

Главная > В школьную программу добавят программу «Обучение служением»

[1]

С сентября в обязательный школьный предмет «индивидуальный проект» включат программу «Обучение служением. Первые».

Как заявил РБК [2] министр просвещения Сергей Кравцов, в рамках программы ученики будут решать социальные задачи НКО, государства и социального бизнеса.

«Современному школьнику важно не только знать, но и уметь применять на практике полученные на уроках знания. Программа «Обучение служением. Первые» усилит именно эту составляющую. Она поможет ребятам раскрыть свой потенциал, попробовать себя в социально значимых проектах, сделать первые шаги к профессиональному самоопределению», - сказал министр.

Раньше эта программа была доступна в рамках внеурочной деятельности, но теперь школы смогут внедрять ее в учебную программу 10-11-х классов. В рамках предмета «индивидуальный проект» ученики старшей школы должны провести исследовательскую или творческую работу под руководством учителя, а затем защитить ее.

Фото: Борис Ярков

  • 18/02/2026 - 13:07
  • Повестка дня
  • Печать [3]

© 2014 - 2022 ИА «Повестка дня»

Информационное агентство «Повестка дня» зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 30 октября 2014 года. Свидетельство о регистрации СМИ ИА № ФС77-59739

Настоящий ресурс может содержать материалы 18+

Политика конфиденциальности

Учредитель и главный редактор: Ярков Борис Степанович Адрес: 620026 г. Екатеринбург, ул. К. Маркса, 12., оф.31. Тел.: 8-922-144-78-53

адрес электронной почты: fantom7759@mail.ru

Источник:https://agenda-u.org/news/v-shkolnuyu-programmu-dobavyat-programmu-obuchenie-sluzheniem

Ссылки
[1] https://agenda-u.org/news/v-shkolnuyu-programmu-dobavyat-programmu-obuchenie-sluzheniem [2] https://www.rbc.ru/rbcfreenews/699352fc9a7947c0aa7f7a55?utm_source=telegram&utm_medium=messenger&utm_campaign=rbc_news&utm_content=699352fc9a7947c0aa7f7a55 [3] https://agenda-u.org/print/81385