Повестка Дня
Опубликовано на Повестка Дня (https://agenda-u.org)

Главная > Названы самые распространенные схемы обмана детей

[1]

В ВТБ зафиксировали рост случаев мошенничества в отношении детей. Их запугивают по телефону, и посредством видеоигр получают данные банковских карт.

Как сообщает [2] ТАСС, злоумышленники представляются сотрудниками полиции, службами безопасности или других организаций, заявляют о «чрезвычайной ситуации» и требуют срочно перевести деньги.

В случае с видеоиграми мошенники создают поддельные акции или выигрыши в онлайн-играх, данные банковской карты просят ввести, чтобы получить «приз». Кроме того, они могут предложить ребенку купить игровую валюту, взяв деньги из дома.

Еще одна схема связана с удаленным управлением гаджетами. Под предлогом защиты или помощи ребенка просят установить программы удаленного доступа, которые позволяют получить контроль над смартфоном родителей и их банковскими приложениями.

Чтобы защитить детей эксперты советуют объяснить им, что нельзя выполнять требования незнакомых людей, передавать данные карты или устанавливать приложения. Также рекомендуется использовать родительский контроль, настроив ограничение доступа на гаджетах ребенка и подключить уведомления в онлайн-банке.

Фото: Борис Ярков

  • 22/01/2025 - 16:42
  • Повестка дня
  • Печать [3]

© 2014 - 2022 ИА «Повестка дня»

Информационное агентство «Повестка дня» зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 30 октября 2014 года. Свидетельство о регистрации СМИ ИА № ФС77-59739

Настоящий ресурс может содержать материалы 18+

Политика конфиденциальности

Учредитель и главный редактор: Ярков Борис Степанович Адрес: 620026 г. Екатеринбург, ул. К. Маркса, 12., оф.31. Тел.: 8-922-144-78-53

адрес электронной почты: fantom7759@mail.ru

Источник:https://agenda-u.org/news/nazvany-samye-rasprostranennye-shemy-obmana-detey

Ссылки
[1] https://agenda-u.org/news/nazvany-samye-rasprostranennye-shemy-obmana-detey [2] https://tass.ru/ekonomika/22939671 [3] https://agenda-u.org/print/78235