Повестка Дня
Опубликовано на Повестка Дня (https://agenda-u.org)

Главная > Минпросвещения рекомендовало ограничить число детей иностранцев в классах

[1]

Минпросвещения РФ рекомендовало ограничить число детей иностранцев в классах.

Как сообщают «Известия», министерство разослало в регионы рекомендации, в число которых входит предложение ограничить в классах школ и группах дошкольного образования число иностранных детей, плохо знающих русский язык.

«При слабом владении русским языком, особенно в сочетании с выраженными иными особыми образовательными потребностями, эффективное обучение очевидно не проще, чем обучение ребенка с ограниченными возможностями здоровья, таким образом, необходимо стремиться к тому, чтобы в классе (группе) не было более трех детей, плохо владеющих русским языком», - говорится в рекомендациях.

Отмечается, что рекомендованное число иностранных детей следует рассматривать как целевой ориентир, а не запрет на их обучение. При этом при устройстве таких детей предлагается соотноситься «с общим распространением психического нездоровья и овладением предметными знаниями в школе», а также стремиться к равному распределению иностранных учеников по классам и группам.

Фото: Борис Ярков

  • 18/09/2024 - 11:54
  • Повестка дня
  • Печать [2]

© 2014 - 2022 ИА «Повестка дня»

Информационное агентство «Повестка дня» зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 30 октября 2014 года. Свидетельство о регистрации СМИ ИА № ФС77-59739

Настоящий ресурс может содержать материалы 18+

Политика конфиденциальности

Учредитель и главный редактор: Ярков Борис Степанович Адрес: 620026 г. Екатеринбург, ул. К. Маркса, 12., оф.31. Тел.: 8-922-144-78-53

адрес электронной почты: fantom7759@mail.ru

Источник:https://agenda-u.org/news/minprosveshcheniya-rekomendovalo-ogranichit-chislo-detey-inostrancev-v-klassah

Ссылки
[1] https://agenda-u.org/news/minprosveshcheniya-rekomendovalo-ogranichit-chislo-detey-inostrancev-v-klassah [2] https://agenda-u.org/print/77207