Повестка Дня
Опубликовано на Повестка Дня (https://agenda-u.org)

Главная > Число пострадавших после поножовщины в пермской школе увеличилось до 15

[1]

Число пострадавших в результате поножовщины в пермской школе увеличилось до 15 человек. Об этом сообщили в пресс-службе губернатора региона.

«На данный момент пострадавших 15 человек, из них 12 человек госпитализировано. Женщина учитель и двое молодых людей 15 -16 лет в тяжелом состоянии направлены в городскую клиническую больницу №4. На данный момент им уже проводятся операции», - говорится в сообщении.

Еще у девяти пострадавших детей поверхностные травмы и для более детального осмотра они направлены в Детскую краевую клиническую больницу.

По данным полиции, инцидент начался с драки бывшего и нынешнего ученика школы, в ход у обоих пошли ножи. Их попытались разнять преподаватель и другие школьники. Подозреваемые задержаны, пострадавшие госпитализированы. По предварительным данным, один из подозреваемых ранее состоял на учете в психоневрологическом диспансере.

На месте работает полиция и Росгвардия, обстоятельства ЧП выясняются. СК возбудил уголовное дело по статье «покушение на убийство двух и более лиц».

Фото: страница ВК Денис Денисов 

  • 15/01/2018 - 13:19
  • Повестка дня
  • Печать [2]

© 2014 - 2022 ИА «Повестка дня»

Информационное агентство «Повестка дня» зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 30 октября 2014 года. Свидетельство о регистрации СМИ ИА № ФС77-59739

Настоящий ресурс может содержать материалы 18+

Политика конфиденциальности

Учредитель и главный редактор: Ярков Борис Степанович Адрес: 620026 г. Екатеринбург, ул. К. Маркса, 12., оф.31. Тел.: 8-922-144-78-53

адрес электронной почты: fantom7759@mail.ru

Источник:https://agenda-u.org/news/chislo-postradavshih-posle-ponozhovshchiny-v-permskoy-shkole-uvelichilos-do-15

Ссылки
[1] https://agenda-u.org/news/chislo-postradavshih-posle-ponozhovshchiny-v-permskoy-shkole-uvelichilos-do-15 [2] https://agenda-u.org/print/53243