Повестка Дня
Опубликовано на Повестка Дня (https://agenda-u.org)

Главная > Ученые разгадали назначение исторического памятника Стоунхенджа

[1]

Ученые разгадали назначение исторического памятника СтоунхенджаПосле 10 лет археологических исследований ученые из университета города Шеффилд пришли к выводу, что Стоунхендж был построен как памятник единству племен, живших на территории Британии.По мнению руководителя исследований Майка Пирсона, племена, жившие на территории Британии во времена неолита, начали активно объединяться именно в период основного строительства монумента между 3000 и 2500 гг. до нашей эры. «Само строительство Стоунхенджа было чрезвычайно масштабным, для него требовалось участие тысяч людей – ведь было надо привозить камни издалека, из западного Уэльса, обтесывать их и устанавливать. Да и работа требовала в буквальном смысле слова сплочения и совместных действий, что уже само по себе было актом единения», – рассказал Пирсон.Ученые отметили, что и место строительства выбрано не случайно. Двойной ряд камней, ориентированных на зимнее и летнее солнцестояние, расположен в местах, где сам ландшафт и рельеф земной поверхности позволяют наблюдать восход солнца в период летного солнцестояния и закат в период зимнего солнцестояния.

  • 24/06/2012 - 19:08
  • Agenda
  • Печать [2]

© 2014 - 2022 ИА «Повестка дня»

Информационное агентство «Повестка дня» зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 30 октября 2014 года. Свидетельство о регистрации СМИ ИА № ФС77-59739

Настоящий ресурс может содержать материалы 18+

Политика конфиденциальности

Учредитель и главный редактор: Ярков Борис Степанович Адрес: 620026 г. Екатеринбург, ул. К. Маркса, 12., оф.31. Тел.: 8-922-144-78-53

адрес электронной почты: fantom7759@mail.ru

Источник:https://agenda-u.org/uchenyie-razgadali-naznachenie-istoricheskogo-pamyatnika-stounxendzha909.html

Ссылки
[1] https://agenda-u.org/uchenyie-razgadali-naznachenie-istoricheskogo-pamyatnika-stounxendzha909.html [2] https://agenda-u.org/print/16612